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内训课程:《从技术走向管理高级实务》

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通用管理类课程
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    课程背景

    管理大师彼得·德鲁克说:技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。企业发展的核心问题,是要培养一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以学到的,也是必须学到的。

     然而,众多技术或专业背景的管理者,由于其知识与工作背景的局限性,在走上管理岗位时却面临着诸多困惑和难题,这说明他们需要完成转型和蜕变!

     如何实现技术人才向管理人才转型?

     1. 转型到管理者,需要学习和掌握哪些必备的知识与技能?

     2. 如何进行管理定位与心态的转型?

     3. 会不会因为管理而影响了技术能力的提高?管理与技术应如何分配时间,如何平衡?

     4. 如何设定团队的目标和愿景?

     5. 如何与领导、上司顺畅沟通?

     6. 如何激励和带领团队 ?如何应对员工的要求?是否该给他们加薪、晋升……

     7. 如何设置工作角色,合理分配职责与任务?

     8. 如何辅导下属,做好教练的角色? 怎样才能提高影响力与领导力?

     本课程聚焦技术背景的管理者所面临的现实问题与困惑,帮助他们快速适应管理岗位要求和挑战,迅速完成角色定位、思维模式、管理技能等方面的一系列转变和提升。帮助学员快速建立系统的管理知识体系,确立正确的管理角色定位,掌握管理者必备的技能,促使其更为有效的完成任务,使学员顺利并快速的完成从技术人才向管理人才的转变和升华

    课程对象

     研发经理、总工、技术总监、人力资源总监/经理、产品经理、项目经理/主管、研发骨干

    课程收益

    • 01、全局与领导:建立管理者的全局观念、学习并跟随企业战略、理解和改善组织文化、领导力与执行力提升;

    • 02、技能与进阶:技术背景的管理者的必备知识与技能、管理能力进阶途径与方式;

    • 03、任务与目标:愿景与目标设定的技巧、学会如何完成管理任务、管理者的时间管理、如何监控和执行;

    • 04、团队与激励:团队管理与建设、如何设置管理体系与流程、岗位角色与职责识别与设计、人才培养与激励;

    • 05、沟通与协调:360°沟通能力、协调与沟通、冲突管理与问题解决;

    课程大纲

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    第一部分 技术人员转型于管理人员的角色定位转换

     1. 技术人员向管理转型的必要性

     2. 管理者角色的定位和转型

     3. 管理能力提升的进阶路径

    第二部分 如何设定工作规则—管理者必备技能

     1. 不同组织类型的特点、局限与优势

     2. 正确定义工作规则(Rule)与流程(process)

     3. 流程是规范吗?如何才能加快产品开发,提升效率?

     4. 如何保障产品开发工作的质量

    第三部分 高效完成管理任务的技能训练

     1. 有效完成任务的5步法

     2. 有效完成任务的(ORADO-PDCA)方法

     3. 如何找出多条达成目标的方法与路径

     4. 如何选择最佳的有效方法或方案

     5. 采用项目管理的PDCA来执行具体行动

    第四部分 团队管理与激励

     1. 正确定义你的团队(Together, we Everyone Achieve More!)

     2. 团队发展的五个阶段特征及各阶段管理要点

     3. 如何进行人岗匹配,如何利用人岗匹配进行激励

     4. 管理与授权

    第五部分 管理者沟通与协调技巧

     1. 人际沟通与组织沟通的障碍

     2. 会听比会说更重要——倾听的技巧

     3. 利用结构化思维进行高效的表达与工作汇报

     4. 人际风格分析方法在管理实战中的高级运用

    第六部分 课程总结

     1. 知识与技能转型

     2. 心态与思维转型

    

    

    

延伸阅读:案例分享

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