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构建企业大学

    【企业大学起源及发展】

    自1955年通用电气公司克劳顿学院正式成立起,企业大学就在全球迅速崛起。到了2003年已超过2000家,2010年世界财富500强近80%的企业拥有或正在创建自己的企业大学,如GE克劳顿学院、IBM中国渠道大学、西门子管理学院、摩托罗拉大学、惠普商学院、麦当劳大学、杨森大学等。不久的将来,企业大学的数量甚至将会超越传统的大学,成为未来成人职场教育及终身学习的主流。

    在我国,最早带来“企业大学”这一全新理念和形式的是外资公司。1993年,摩托罗拉中国区大学成立;1998年,海信集团成立的海信学院和春兰集团成立的春兰学院是本土最早的企业大学;1999年12月26日海尔集团建立了培养中高级管理人才的海尔大学;2008年用友大学成立。

    【认识企业大学】

    对新型企业大学形象的比喻:

    1、企业的党校、干校、技校和研究院;

    2、知识、人才、创新和变革的摇篮

    3、企业进化工程室

    4、企业长青的基石

    真正企业大学的高级阶段将引领企业发展的未来,孵化创新,引领企业进入新的事业领域。

    真正的企业大学做好三种角色:企业内部商学院、企业发展智库和企业文化教堂。

    真正的企业大学必须具有真正的战略地位。一般模式是CEO担任校长,副总裁级人物专任执行校长。企业大学与其他职能部门属于并列关系。

    真正的企业大学不是帮助企业建立培训型组织,而是学习型组织,最终成为教导型组织。教导型组织的特征是:员工人人是老师;

    企业从优秀走向卓越,必须建立一个真正的企业大学!真正的企业大学就是能够实现引领企业未来的企业大学

    【企业大学8大功能】

    1、人才培育孵化功能:建立企业人才培养体系,按照企业人力资源需求规划,制定人力资源开发计划,在重点培养“种子人才”的基础上,使人才总量,人才结构满足企业的现实需求和未来发展需要。

    2、企业文化建设功能:根据企业变化,不断研究、提炼和梳理企业文化,强化企业文化宣贯和员工的认同感。

    3、核心团队提升打造功能:建立企业大学,使企业核心团队理念统一,凝聚战略共识和合力。

    4、品牌功能:建立企业大学,进一步提高企业在业内及社会中的品牌知名度。

    5、产业链整合功能:改良合作动机,从利益诱导转变为文化整合,向产业链的上下游合作伙伴渗透理念和文化,增强上下游的凝聚力

    6、变革推动功能:汇聚变革思想,培养变革中坚力量,完成企业升级或转型。

    7、创新功能:培养创新人才,完善创新机制,组建创新小组、传授创新方法、指导创新实践。完成企业制度创新、组织创新、管理创新、营销创新等创新工程。为企业发展献计献策。

    8、核心竞争力动态打造功能:追随外部变化,不断强化企业核心竞争力,不断建立持续优势。

    【企业大学建设意义】

    经济利益方面:建立企业大学(商学院),不仅可以提高本企业员工知识和能力,实现企业高效率、高效益、高质量运营,保证短期经营成果最大化;还可以提升企业竞争力、创新力、持久力、变革力,实现企业基业长青。

    政治利益方面:由企业家出任校长(院长)的企业大学(商学院),即企业的“黄埔军校” 、“延安抗大”,极大增强了企业家在企业中的号召力、影响力、控制力、威慑力,团队执行力也大幅提高。

    【企业大学建立要求】

    企业规模 :产值或销售收入1亿元以上,职工300人以上。

    企业家素质:具有战略远见的企业家。

    行业价值 :企业具有行业研究价值。

    含:现有或在建企业大学诊断咨询和改造

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